sábado, 28 de noviembre de 2015

Texto "Los Tres Deseos"

¡Buenos días!

Os dejamos el guión del texto de esta semana:

"Los Tres Deseos"

Empieza la historia:

Escribe una historia acerca de tres deseos que termine igual que empezó. Aquí tienes algunas preguntas e ideas para ayudarte:

Los personajes y el lugar:

¿Quiénes son los personajes? 
¿Por qué quieres pedir tres deseos?
¿Donde viven? (En una cueva, en un barco, en lo alto de un rascacielos...)

El argumento:

¿Qué les sucede a los personajes cuando se realiza su primer deseo?

  • Se hacen famosos
  • Se enriquecen
  • De repente, están en un castillo
  • Se convierten en animales
  • Pasan a ser invisibles
  • Acaban en un mundo perdido

El nudo:

¿Qué sucede cuando piden su segundo deseo? 
Haz que algo vaya mal o suceda un hecho inesperado.
Quizá los personajes estarán o serán perseguidos / engañados / perdidos / robados...

El desenlace:

¿Qué sucede cuando los personajes piden su tercer deseo? 
Recuerda que el tercer deseo conduce tu historia donde la has empezado

El final:

¿Como se sienten los personajes? (contentos, agradecidos, felices, aliviados, decepcionados, preocupados, arrepentidos, tristes...) 
¿Qué piensan sobre sus tres deseos?



Aquí tenéis el modelo de la historia:










domingo, 22 de noviembre de 2015

FOTOS MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

¡Buenos días!

Os dejamos las fotos de la excursión al Museo de Ciencias Naturales.






















Durante la visita se dividieron las dos clases. Mientras un grupo hacía el taller "Suelo y Vida", el otro grupo realizó una visita guiada por la sala de Biodiversidad. 

En la visita guiada, una monitora nos enseñó detalles muy interesantes de los diferentes ecosistemas y su hábitat. También nos explicó el proceso de naturalización de los animales que tienen en el museo. Además pudimos tocar pieles, escamas, huesos y púas de distintos animales. ¡Todos aprendimos cosas nuevas!




 























En el taller "Suelo y Vida", apreciamos los diferentes niveles del suelo y la importancia de cada uno. Hicimos una actividad de los distintos seres vivos que habitan en el suelo, analizamos las características propias de los topos y su hábitat y por último miramos en el microscopio pequeños seres vivos. 
Como nos portamos muy bien nos premiaron con semillas de flores silvestres, ¡las plantaremos en clase!




















































A la salida vimos un simulador de dinosaurios que nos gustó mucho a tod@s.























¡Hasta mañana!
:)

sábado, 21 de noviembre de 2015

thatquiz 5

Revisa si te falta algún thatquiz por hacer. Es importante que los tengas todos hechos para el final de trimestre. Ahí van dos más
4º A
DSLDUJ1O
OUN7818E

4º B
8QCMD8Z6
YJO9CT9M

Estoy pensando en un número de dos cifras. Si las sumo sale cuatro, y si las multiplico sale cero ¿Qué número es?


jueves, 19 de noviembre de 2015

Concurso "Yo También Pinto"

¡Buenas tardes!

Os comunico que las dos aulas de 4º han participado en el concurso "Yo También Pinto", promovido por el Ayuntamiento para todos los colegios de Leganés para conmemorar el Aniversario de la Convención de los Derechos del Niño.

La actividad consistía en realizar un dibujo relativo a los Derechos del Niño. Los dibujos finalistas se expondrán de forma permanente en las jardineras situadas en la plaza del C.C. Julián Besteiro (Zarzaquemada).

Y nuestro dibujo... ¡¡ ES UNO DE LOS FINALISTAS !! 



El próximo sábado día 21 a las 11:30 h, tendrá lugar la inauguración de la exposición de todos los dibujos que han resultado finalistas.

¡Os animo a que vayáis a ver nuestro trabajo!

Os dejo el link de la página web donde podéis ver todos los trabajos que se han presentado al concurso. http://infancialeganes.wix.com/derechosinfancia#!blank/skqmp

Felicitaciones a tod@s los niñ@s por la ilusión y el trabajo realizado. Y gracias a Maribel por el diseño del boceto.

Os espero el sábado,

Saludos.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Juegos musicales

¡Hola chicos soy la profe de Música!

Os dejo varios enlaces con divertidos juegos musicales.
(Pincha en el link debajo de las imágenes)

¡Atrévete a componer con este juego para mezclar voces!




¡Atrapa las notas musicales antes de que se te escapen!



¡A jugar!

Gema.

miércoles, 11 de noviembre de 2015

OXFORD PLUS

¡Buenas tardes!

Os dejo los pasos para daros de alta en Oxford Plus. Una herramienta para poder acceder desde casa a todos los contenidos digitales que vemos en clase de inglés (canciones, videos, flashcards, juegos, actividades extra...)

REGISTRO:

1º) Acede a www.oxfordplus.es. Pinchar en "regístrate".


2º) Registro de alumnos. Rellenar los datos de la fecha de nacimiento del alumno. Hacer click en "Regístrate"

3º) Registro de alumnos. Rellenar los datos del alumno y los datos de acceso a Oxford Plus.


4º) Registro de alumnos. Datos del tutor/a legal. (Click en "No soy un robot").



5º) Registro finalizado. Iniciar sesión.



5º) Una vez iniciada la sesión, llegaréis a "Mi biblioteca". Pinchar en "¿Tienes un código de activación?



6º) Escribe el código de activación y haz clic en el botón Activar.

El código de activación de 13 caracteres lo tienen pegado en la agenda.


OXFORD LEARNING ZONE:

Pinchar en Oxford Online Learning Zone.


Hacer click en el libro EXPLORERS.

Para acceder a los contenidos digitales del libro hacer click en: "Click to start". Después elegir el nivel (4º).



Aparte de los contenidos digitales del libro, este sitio web ofrece otros muchos recursos, como "Fun Zone", donde encontraréis divertidos juegos para ampliar o reforzar el vocabulario, etc.

Espero que os resulte práctica esta entrada. Cualquier duda no dudéis en comunicármela.


¡Ya podéis disfrutar de Oxford Plus!

:)

jueves, 5 de noviembre de 2015

FOTOS TEATRO + PUERTAS + HALLOWEEN

¡¡Hola de nuevo!!

Aquí tenéis las fotos de la salida al teatro. ¡Ana nos sorprendió con su visita!












Aquí podéis ver como han quedado nuestras puertas para Halloween. Finalmente la puerta de 4ºB ha salido ganadora en la categoría de "La puerta que más ha gustado". Si queréis ver como han quedado las demás, las podéis ver en la página web del cole, os dejamos el enlace:

http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.delibes.leganes#nofollow lightbox[c_scribmage_WAR_cms_tools_INSTANCE_umjw96SMTJRm_]/1/

Ha sido una experiencia muy divertida y nos lo hemos pasado muy bien. ¡Estamos muy orgullosas de ell@s! 

4ºA



         



 4ºB



La tarde de Halloween también fue divertida, nos disfrazamos, cantamos y bailamos mucho. Finalmente bailamos "Thriller" en el patio. El año que viene ¡más!




¡¡Saludos!!

EXCURSIÓN MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

¡Buenos días!

El próximo miércoles día 11 de noviembre a las 9:00 h, nos vamos de excursión al Museo de Ciencias Naturales.  Haremos un taller llamado "Suelo y Vida", y además una visita guiada por el museo.

Nos informan que ese día el propio museo hará una grabación interna para la difusión de sus actividades, por lo que nos han mandado una autorización que debe ser firmada para así poder grabar a l@s niñ@s. Hoy se llevarán las autorizaciones para tenerlas lo antes posible.
Si alguna familia no quiere que su hij@ aparezca, por favor, comunicárnoslo a través de la agenda.

Un saludo,

Ángela y Marta
:)

lunes, 2 de noviembre de 2015

ENGLISH EXAM

Hi there! :)

Os recuerdo que el próximo jueves 5 haremos el examen de inglés. A continuación os dejo lo que hemos estado estudiando y lo que deberán repasar para el examen. 

Starter Unit: "Hello Again!"
  • Alphabet
  • Days of the week: monday, tuesday, wednesday, thrusday, friday, saturday and sunday (reconocerlos y saber ordenarlos)
  • Numbers 0-100

Unit 1: "At the circus"
  • Vocabulary 1: curly hair, wavy hair, straight hair, blond hair, glasses, ponytail, moustache and beard. 
    • Repasar la estructura gramatical: 
      • He’s got (curly hair). / He hasn’t got (wavy hair). 
      • He´s got wavy hair  =  He has got wavy hair  (Él tiene el pelo ondulado)
    • Practicar la estructura gramatical nueva:
      • Has he/she got (blond hair)?
      • Yes, he/she has. / No, he/she hasn’t.
  • Vocabulary 2: tall, short, strong, thin, old, young
    • Repasar las preguntas y respuestas breves:
      • Is he/she (young)?  Yes, he/she is. /  No, he/she isn’t 
      • She´s tall = She is tall (Ella es alta)

Muy importante!

He’s got blond hair.  He’s got =  He has got (EL TIENE)

She’s small.  She’s  =  She is  (ELLA ES)


See you tomorrow! :)

THATQUIZ 4

THATQUIZ

4º A
VSJKOTJF
6IRP8RNU
BFP1WC4W
5G8S82LF
UGOR9SK6
GA4Z1YYO

4º B
W9MF86B3

GO19EHGK
XS8ENB23
3BGRZHDQ
MDYHATJG
QLBR61AK


PIENSA...
En el suelo hay un millón de euros y están presentes Supermán, Drácula, el Hombre Enmascarado, el Guerrero del Antifaz y un señor de Murcia ¿Quién cogería el dinero?